Ejercicios de morfología corregidos

 

Ejercicios de sintaxis corregidos II (Construcciones causales, finales, condicionales y concesivas)

 * Construcciones causales y finales.

Indican causa y finalidad 

- Con coma, estas construcciones tienen función de C Or.

- Sin coma, son respectivamente  CCCa o CCF

Formalmente, las más habituales de estas construcciones están introducidas por porque (las de causa) y por para o para que (las de finalidad). A menudo se analizan como SPrep > E + Sub sust T
Esto es lo más frecuente con las de para (que), pero con porque, como se trata de una sola palabra, se puede considerar que es una conjunción  (o sea Nx +SNS +SVP). (Yo me creo lo de E+T, pero el segundo análisis es más general)

Además hay otros nexos conjuntivos que, básicamente, equivalen respectivamente a para que  o porque.
Nexos de las construcciones finales:
- Para (que), a (que), a fin de (que), con el objeto de (que)... etc. (Todas ellas yo las analizaría como E + Sub sust T).

Nexos de las construcciones causales:
- Porque,  puesto  que,  ya  que,  dado  que,  debido a que, a causa de que... Otro nexo muy frecuente con valor causal es como  que va siempre con coma y por tanto, es siempre COr. Como no ordenas, nunca encuentras nada. (Ojo, como, igual que el cum latino, tiene muchos valores y hay que mirarlo en cada caso)

Y tened en cuenta que las locuciones prepositivas (a fin de, con el objeto de, a causa de ) o conjuntivas ( ya que, puesto que...) no se separan. Todo junto es Nx o E.

Ejemplos

Más ejemplos, por si queréis analizar:

1. Lo habían preparado todo para que el baile de la boda fuera el acontecimiento del año.
2. Ella te lo dijo para que rectificaras a tiempo.
3. Mi hermano se ha comprado un coche nuevo gracias a que le ha tocado la lotería.
4. Como no sabía inglés, no le han dado el trabajo.
5. No me dieron el trabajo por no saber inglés.
6. Ella le tocó el hombro para recordarle que debía irse al estudio.
7. La gente acudió a la plaza a fin de ver cómo la construían.
8. Nunca me preocupó excesivamente que me criticaran porque siempre obré en conciencia.

La número 3 también se podría analizar de la forma tradicional. Además EL SE ESTÁ MAL EN LA VERSIÓN ANTERIOR. Es CI. Lo corrijo aquí analizando de forma tradicional: 

* Construcciones condicionales y concesivas

Como no existen los C circunstanciales de condición o de concesión, siempre vamos a considerarlas COr. Generalmente van introducidas por una conjunción o locución conjuntiva que hace de nexo (y solo nexo). 
        CONDICIONALES. Expresan la condición para que se cumpla la acción de la principal. El nexo más frecuente es "si" : Si quieres, vemos una película.
 (No hay que confundirlas con las subordinadas sustantivas de CD como  Me preguntó si había comido. En estas la subordinada es una interrogativa indirecta)
Otros nexos son locuciones sustituibles por si: a no ser que, a condición de que, con tal que, siempre y cuando...    Y el nexo como cuando va con subjuntivo :Como no ordenes, te castigaré. (Ya vimos que en indicativo, es causal: Como no estudia, suspende.)

        CONCESIVAS. Expresan  contraste,  oposición  u  objeción  respecto  a  la  principal: Aunque sepas el camino, nunca llegarás a Córdoba.
FORMALMENTE, se construyen con:
▪  la conjunción aunque (la más frecuente)
▪  las  locuciones  conjuntivas  aun  cuando,  por  más  que,  por  mucho  que,  a pesar de que....
▪  y  construcciones  con  infinitivo,  participio  y  gerundio:  Aún  sabiendo  la 
verdad, la perdonó; A pesar de llegar tarde, consiguió entrar.
 Lo único que hay que tener muy en cuenta en las concesivas es no confundirlas con las coordinadas adversativas, que también pueden aparecer con aunque. Pero es muy fácil  distinguirlas. Si aunque se puede sustituir por pero, es coordinada adversativa. Si no se puede sustituir es subordinada concesiva.
Ejemplos: 
- Aunque no se lo merezca, le daré un regalo: subordinada concesiva. (Porque no se puede decir *Pero no se lo merezca, le daré un regalo)
- Quiero salir, aunque no puedo > coordinadas adversativas (Se puede decir Quiero salir, pero no puedo)

Ejemplos de sintaxis corregidos I (Subordinadas de tiempo, lugar y modo)

 * Construcciones de lugar y modo

* Construcciones de tiempo

Hay varias construcciones que ejercen la función de CCT . 

- Subordinadas de relativo libre introducidas por el adverbio relativo "cuando". (El nexo tiene función). Ej.: El tren llegó cuando yo ya me había ido de la estación.

- SPrep. CCT cuyo término es una Subordinada sustantiva. Ej.: Está intranquilo desde que llegamos.

-  O también S Adv. CCT cuyo Núcleo es completado por un C del adv. cuyo término es una sub sustantiva.  Hazlo antes de que sea tarde.

Hay que recordar que "cuando" tiene función dentro de la subordinada (CCT) mientras el nexo "que" es una conjunción y, por tanto, solo nexo, sin función.

Otros casos: (Podéis llamarlas subordinadas adverbiales o simplemente subordinadas temporales o construcciones temporales)

·         oraciones subordinadas introducidas por las conjunciones  mientras, apenas... (Solo son nexos, sin función). 

·         las locuciones conjuntivas: en tanto que, tan pronto como, luego que... (Todo el conjunto es nexo), 

·         Algunas  construcciones  con  infinitivos, participios y gerundios:

a) con Infinitivos: al + Inf.

      Ej.: Al terminar la carrera, entró de ayudante en un prestigioso bufete.

b) con Part., en construcciones absolutas con la forma Part. + SNS.

      Ej.: Acabado el examen, nos fuimos a casa.

c) con Gerundios

Más complicadas y mezclando otras subordinadas son las de Magallanes, aunque creo que ya las analizamos en clase